Resultados, Conclusiones y Recomendaciones

Resultados	Conclusiones	Recomendaciones
1.    CREACIÓN DEL PROYECTO: Las competencias ciudadanas ayudan a la implementación de hábitos de limpieza, porque ayudan al desarrollo de habilidades tanto cognitivas como emocionales, y al desarrollar estas habilidades se logra construir una sociedad más ordenada y al tener una sociedad ordenada se logra una sociedad democrática.	EL MARCO TEÓRICO: Con relación a las competencias  ciudadanas pudimos darle forma a nuestro proyecto mediante el marco teórico y las pautas para la planeación de un proyecto, donde por medio de este pudimos evidenciar el marco legal y conceptual que le dio norte a nuestro proyecto.	1.    Informarse y asesorarse para la creación de un proyecto. 2.    Conocer los conceptos que le competen al proyecto 3.       Reconocer el ámbito en el que se desarrollara el proyecto
2. Creación de un blog sobre el proyecto: Hábitos de Limpieza y Orden en los niños y creación del meme	A través de este medio nos dimos cuenta que podíamos llegar a una mayor audiencia que esté trabajando con este mismo tema y vea nuestros avances.	1.    Guiarse por medio de video tutoriales para la realización de páginas web o blogs que den a conocer el proyecto 2.    Crear un elemento trasmedia que sea furor y que sea atrayente para el proyecto, en este caso el meme
3. Realización de encuestas, donde el 42.9% de los encuestados no ponen en práctica con frecuencia los hábitos de limpieza y orden.	Evidenciamos la cantidad de niños en las que existe la falta de estos hábitos. De los 21 niños se evidencia que no todos tienen claros los conceptos de limpieza y orden. Se demostró una falta de compromiso entre sus centros educativos y sus casas, sin embargo no evidenciamos falta de conocimiento o información acerca de estos hábitos.	1.    Identificar la población que se necesita para realizar encuesta del proyecto 2.    Analizar resultados para conocer la población con la cual se está trabajando 3.    Dentro de nuestro proyecto, después de la aplicación del proyecto realizar nuevamente encuestas para observar si hubo evolución.
4. Realizamos infografías que evidenciaran los resultados de las encuestas, el marco legal y conceptual de nuestro marco teórico.	De esta forma será más fácil y sencillo mostrar y ser explícitos con el conjunto de marcos de nuestro proyecto para  la audiencia a la que se va presentar.	1.    Realización de infografías u otro tipo de medio que facilite el resumen de la información  y sea clara y que capte la atención del público.
5. Realización de actividades y evidencias con ayuda de padre de familia	Obtuvimos los permisos y nos dimos cuenta que no en cualquier lugar se podía hacer esta actividad, después de recorrer muchos sitios, encontramos padres de familia que  nos colaboraron con sus hijos.	1.    Obtener permisos o autorizaciones de los padres, ya que manejar proyectos con menores de edad es un tema delicado.
6. Entrevista y creación de multimedia	La realización de la entrevista a la profesora Liliana Paola Gutiérrez del Colegio Diocesano Ricaurte de Fusagasugá, nos ayudó a tener un visión y una imagen más clara de nuestro objetivo y lo que queríamos realizar con nuestro proyecto, nos dio a conocer los niños que presentaban más problemas de práctica en estos hábitos y nos ayudó a darle norte a nuestro proyecto.	1.    Expandir el conocimiento y el soporte del proyecto con la ayuda de un experto sobre el tema. 2.    Asesorarse por medio de una entrevista para mejorar la calidad del proyecto.
7. Creación y realización de actividades propuestas. 1er juego: Observamos que los niños no se demoraron mucho en la realización de la sopa de letras. 2do juego: Los niños tuvieron muchos intentos antes de encontrar la respuesta a pesar de ser múltiple. 3er juego: Aquí se en encontró la frecuencia en los hábitos de los niños y fue equivalente las respuestas erróneas a las correctas.	Los niños poseen diferentes habilidades físicas e intelectuales para resolver cada una de las actividades con sus enigmas y sus trampas, sin embargo una minoría presentó dificultades para resolver estas.	1.    Realizar actividades interactivas donde evidenciemos la personalidad y el comportamiento de los evaluados. 2.    Interactuar y compartir con la población con la cual se está realizando el proyecto  para tomar en cuenta opiniones
8. Producto final, creación de plantillas o libro digital. El resultado de este libro educativo fue un producto sencillo, donde el lenguaje utilizado para dar explicación de ciertos conceptos fue acorde y fácil de entender para los niños de esta edad, la utilización de gráficos e imágenes fue parte esencial para la creación de esta, ya que los niños aprenden más fácil y es más práctico por medios audiovisuales.	Se realiza la creación de un libro digital educativo, que explica la importancia de estos hábitos de limpieza y orden que deben ser puestos en práctica e inculcados desde nuestros primeros años no solo en el hogar, sino también en la escuela y en espacios públicos.	1.    Creación de un producto que vaya acorde a la población en la que se quiere generar un resultado positivo.